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Conforme o Dr. Guilherme Brodt, avalia\u00e7\u00e3o quantitativa \u00e9 uma tend\u00eancia que temos hoje no mundo do esporte.<\/p>\n
H\u00e1 uma tentativa de fazer com que a cultura de avalia\u00e7\u00e3o num\u00e9rica se torne mais presente na avalia\u00e7\u00e3o e no desempenho dos atletas.<\/p>\n
Avalia\u00e7\u00e3o num\u00e9rica \u00e9 o significado do termo avalia\u00e7\u00e3o quantitativa, ou seja, \u00e9 uma forma de permitir ao treinador e aos cl\u00ednicos o acompanhamento ao longo prazo de seus pacientes e atletas.<\/p>\n
Mais do que isso, \u00e9 o que permite a troca de informa\u00e7\u00e3o entre centros diferentes. Por exemplo, se em Porto Alegre se faz a medida de determinado desempenho de um atleta em uma determinada tarefa, devemos ter uma forma de comparar este resultado com atletas de outro local, ou com atletas de alto n\u00edvel ou, at\u00e9 mesmo, com um atleta que tenha tido algum problema.<\/p>\n
Ent\u00e3o, conforme Guilherme, a avalia\u00e7\u00e3o quantitativa \u00e9 uma forma num\u00e9rica de expressar o desempenho de um atleta. Dessa forma, h\u00e1 um n\u00famero padr\u00e3o e a utiliza\u00e7\u00e3o de um m\u00e9todo comum em diversos locais. Por exemplo, a avalia\u00e7\u00e3o deve ser a mesma um ano depois, e deve ser a mesma que nos outros locais.<\/p>\n
Isso permite que exista uma padroniza\u00e7\u00e3o e uma identifica\u00e7\u00e3o de fatores de risco ou de elementos potenciais de desempenho. Assim, se todos fizeram a avalia\u00e7\u00e3o quantitativa, de forma padr\u00e3o e comum, ser\u00e1 poss\u00edvel ter a possibilidade de saber, atrav\u00e9s das informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis, quando h\u00e1 uma informa\u00e7\u00e3o inferior ou superior a do outro atleta.<\/p>\n
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